Nell’ambito del progetto Erasmus+ PREPARE, il Comune di Selci ha ospitato il 28 giugno 2025 un evento pilota di una giornata intera, previsto all’interno del Work Package 4 (WP4). Questo componente del WP4 è dedicato alla sperimentazione e validazione della metodologia formativa e della piattaforma digitale interattiva, sviluppate per rafforzare le competenze della governance locale in materia di adattamento ambientale e climatico.

I workshop di Selci hanno rappresentato una prova di concetto per testare l’approccio tecnico del progetto in un contesto municipale reale. Gli obiettivi principali erano due: (i) validare la metodologia di co-creazione e le funzionalità della piattaforma e (ii) valutare l’efficacia degli strumenti sviluppati nell’essere integrati nella comunità locale, promuovendo l’inclusione dei giovani adulti nel mercato del lavoro turistico attraverso lo sviluppo di competenze verdi. Questi obiettivi sostengono la finalità principale del progetto PREPARE, che mira a rafforzare la resilienza dei comuni europei tramite soluzioni formative partecipative e scalabili per l’adattamento ambientale e climatico.

Progettazione e metodologia del workshop

Il progetto pilota consisteva in un workshop di co-creazione di due giorni, strutturato come segue:

  • Giorno 1: incentrato sull’inquadramento delle sfide locali di Selci nell’agenda della sostenibilità e sulla promozione di meccanismi di partecipazione degli stakeholder. La giornata ha posto l’accento sul principio di co-creazione di PREPARE, garantendo che cittadini, amministratori e giovani attori affrontassero congiuntamente tali sfide.
  • Giorno 2: dedicato alla presentazione della piattaforma digitale PREPARE, che i partecipanti hanno potuto testare in termini di usabilità, fornendo feedback. La sessione ha incluso anche una discussione sulla strategia di comunicazione della piattaforma, valutandone la capacità di migliorare la diffusione e il coinvolgimento degli stakeholder.

Questa struttura riflette il quadro metodologico adottato dal progetto, in cui i piloti locali funzionano come momenti di validazione iterativa per affinare contenuti, modalità di erogazione e interfacce utente, prima di estendere il modello alle altre regioni partner.

Risultati chiave

Al termine di ciascuna giornata del workshop è stato somministrato un questionario di valutazione per raccogliere il feedback dei partecipanti, che hanno analizzato la validità tecnica e la rilevanza del pilota per gli utenti. Di seguito i principali risultati emersi:

  • Il 100% dei partecipanti ha valutato positivamente entrambe le giornate del workshop, con oltre la metà che le ha indicate come “eccellenti”.
  • L’acquisizione di conoscenze è stata significativa: tra il 42% e il 56% ha dichiarato di aver “imparato molto”, mentre i restanti hanno riportato di aver comunque acquisito nuove informazioni.
  • La validazione dell’usabilità è stata pienamente raggiunta: il 100% ha trovato la piattaforma facile da comprendere e intuitiva da utilizzare.
  • Alti livelli di raccomandazione: tra l’87% e il 95% consiglierebbe ai colleghi di partecipare a future sessioni.

Dal punto di vista del progetto, questi risultati dimostrano l’efficacia nella chiarezza dei contenuti, nella funzionalità della piattaforma e nel coinvolgimento metodologico. Inoltre, sottolineano il potenziale di trasferibilità dell’approccio, della piattaforma e dei contenuti ad altri piccoli comuni.

Lezioni apprese e contributo al progetto PREPARE

Il workshop pilota di formazione di Selci ha generato spunti rilevanti per il progetto PREPARE:

  • La metodologia di co-creazione si è dimostrata efficace nel coinvolgere diversi stakeholder, suggerendo la possibilità di replicarla in contesti differenti.
  • La piattaforma digitale di apprendimento è stata percepita sia come strumento formativo sia come mezzo di coinvolgimento degli stakeholder, a supporto dell’obiettivo del progetto di creare un ambiente di apprendimento scalabile e di facile utilizzo.
  • Il feedback della valutazione rappresenta una base concreta per il miglioramento continuo, che sarà integrato nel processo di affinamento dei risultati del progetto.

Queste evidenze dimostrano che il pilota ha svolto una funzione di validazione, rafforzando la solidità dei risultati di PREPARE in vista della fase finale di implementazione a livello di consorzio.

Conclusione

Il workshop pilota di Selci ha rappresentato una tappa significativa per il WP4 e per l’intero progetto, poiché ha testato sia l’approccio formativo sia la piattaforma digitale in un contesto reale. L’iniziativa ha fornito prove concrete in termini di risultati di apprendimento, usabilità e rilevanza per gli stakeholder.

Ancora più importante, il pilota ha confermato che il modello di co-creazione e apprendimento digitale di PREPARE può essere integrato nella governance municipale, raggiungendo così l’obiettivo principale del progetto: promuovere risposte resilienti e guidate dalla comunità ai cambiamenti climatici. Con l’avanzare del progetto verso i risultati finali, il caso di Selci costituirà un punto di riferimento per la replicabilità e l’espansione a livello europeo.